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农村大学生就业困境及对策问题研究

图二

图一

摘要:改革开放以来随着经济的发展、高校的不断扩招,我国高等教育已经迈入了大众化的阶段,大学生的增多也导致了就业难的问题,而农村籍大学生的就业困境尤为突出。因此,农村籍大学生就业难这一问题要如何有效地引导解决,能够帮助到农村籍大学生顺利就业甚至高质量就业,成为摆在社会面前的一个亟需解决的问题。本文主要就农村籍大学生就业难这一问题的原因进行了分析,提了几条可以改善其现状的解决对策。

关键词:农村大学生;就业;对策

中图分类号:G646 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)11-0022-02

农村大学生的就业问题确实已经成为新的社会发展难题,这不仅是一个就业和生存的问题,还牵涉到社会发展的各个层面。过去许多农村孩子笃信靠知识改变命运的信念现在已经不那么深入人心,新的“读书无用论”已经有蔓延之势,靠读书提升自己和打破社会阶层壁垒的通道看上去也已经关闭,这势必会对广大农村大学生的理想信念造成颠覆。

一、农村大学生就业现状

中国社科院发布的《2013年应届生就业调查报告》显示,从毕业生的城乡来源角度分析,农村家庭的普通本科院校毕业生成为就业最为困难群体,失业率高达30.5%。《社会蓝皮书:2014年中国社会形势分析与预测》发布的最新数据更令人深思,其中关于农村大学生就业的一项分析引提到:家庭城乡背景对毕业生就业机会有明显影响,城市家庭出身的毕业生就业率(87.2%)明显高于农村家庭出身的毕业生(81.2%)。其中,普通本科院校城市家庭出身的毕业生就业率与农村家庭出身的毕业生就业率相差十八个百分点。

《人民日报》曾发表了《农村孩子为何不愿跃“龙门”》文章指出:底层上升通道受阻,社会阶层固化趋势加剧,贫穷将会代际传递,一代穷世代穷。如此,不满情绪就会增加,可能会造成社会震荡。因此,我们必须高度重视和保障农村孩子受教育的平等,重视农村大学生就业难问题,促进社会公平正义,使社会更加稳定和谐、充满活力。

二、农村大学生就业难的原因

(一)现行的户籍制度与城乡二元结构管理,是农村大学生就业难的根本原因

近年来农村大学生在重点高校就读的比例在下降!温家宝同志在2009年元月的署名文章中感慨:过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了!和城市大学生相比,说明农村大学生可享有和利用学校社会资源的劣势地位,现行的户籍制度与城乡二元结构管理是农村大学生就业难的根本原因!

第一,从户籍制度来讲,由于户口的限制,农村生源大学生在城市就业受到限制较多。当前,国家在努力营造公平就业环境,但是相当部分的公务员考试、事业单位编制考试,都对非本地生源学生进行了限制。第二,从城乡二元结构管理来看,由于这个制度的存在,城乡之间的教育投入差距巨大。农村基础教育投入薄弱,导致学生不能得到良好的基础教育,基础没打好潜力就有限,他们在就业竞争中必然处于劣势地位。

(二)农村大学生的社会弱势地位,是就业难的客观原因

农村大学生作为社会弱势群体之一,本应受到眷顾与关怀,得到社会支持。现实生活中,也许他们中有人能得到社会慈善人士的捐助,但很难从好心人处得到一份工作。无处不在的就业歧视,缺乏公平的就业环境,限制了农村大学生的就业。农村出身、素质不高、不善沟通、心理素质不良、工作能力不强、缺乏文艺才能、家庭负担较重,种种合理的不合理的借口都能成为用人单位拒绝录用他们的理由。考察当前的就业歧视状况,他们是就业歧视的最大受害者之一。他们在遭遇到各种歧视后往往求告无门,或者没有时间、资金、精力去维权,舆论监督媒体也因新闻价值不高而缺乏监督的积极性,从而使农村大学生在求职择业中的处境更加艰难。

(三)农村大学生择业观的偏差,是造成就业难的主观原因

农村大学生带着一颗怀有美好愿望的心,走进了梦寐以求的大学校门,然而他们却经常碰壁由于受父辈和农村环境的影响,他们在世界观、人生观和价值观等方面与从城市来的大学生有一定差别,看问题的角度往往不同,如果不能正确看待,很可能就会沉默寡言或缄口不语,变得自闭起来。在日常生活中,城市大学生往往花钱大手大脚,攀比吃和穿,穿衣戴帽追求名牌和时髦,娱乐方式也多种多样,然而农村大学生显然不能与之相比,便自觉退出这一行列,躲了起来,这使他们的内心也受到了巨大的创伤。在这种情况下农村大学生一般会出现两种趋向:一是变得更加自卑和自闭,慢慢萌生仇恨他人甚至社会的想法;二是在自卑中产生动力,把自己封闭起来,埋头读书,希望通过优异的成绩来找到一份理想的工作,尽快改变自己和家人的命运,与此同时,他们却忽视了综合能力的培养,导致交际能力、表达能力等较弱,与社会需要发生错位。

(四)高校人才培养模式的局限,是农村大学生就业难的现实原因。

作为人才培养的实施机构,高校在培养人才过程中存在批量培养的弊端,即不论是农村学生还是城市学生,都按照统一的培养目标进行培养与教育,导致农村学生不能将自己的就业目标与城市学生合理区分。由于农村学生就业资源的缺乏,在求职竞争中又无法与城市学生抗衡,从而处于竞争劣势。从高校的就业指导来看,大多数高校都建立了就业指导中心,开设了职业生涯规划课程,进行了大学生职业生涯规划指导教育。但是,在就业指导过程中,针对农村特点开展的工作还不多,这也导致了他们回农村就业的意识不强,从而影响就业。

三、解决农村大学生就业难问题的对策研究

面对就业难,与其只去抱怨政策失效、社会不公是无济于事的。我们探究这个问题,分析这个问题的表现与成因,是要通过理性的思考,来寻求解决问题的策略。解决农村大学生就业难问题,也是一个系统工程,需要国家、社会、高校和大学生个人多方共同努力。

(一)国家和社会完善制度和体系,是解决就业难的基础

有不少农村大学生感叹:“不怕苦,不怕累,只怕没机会!”因此,机会公平是最重要的公平。然而农村大学生,尤其是贫困家庭大学生最缺乏的恰恰就是机会。他们曾经将希望寄托于教育,然而现实是这条路越走越难,不少专家认为我们的教育体制已逐渐失去了承载阶层流动的职能。

1.近些年来,国家出台了一系列政策鼓励大学生自主创业,吸引了一部分有热情的农村大学生投入其中,返乡创业的比例在增加。随着中西部农村产业转移,农村经济日益繁荣,吸引了相当一部分农村大学生回乡就业或自主创业,在家乡从事涉农产业经营,把“互联网+”带入乡村。

2.从社会层面而言,新闻媒体要从舆论上营造对农村大学生有利的环境,加强对这个群体的关注。同时,对就业形势与就业政策进行舆论引导,使农村社会对大学生就业难有更清晰的认识,逐渐增强宽容度,为农村大学生就业提供轻松的舆论氛围。社会公众也应该转变对农村大学生的看法,关心农村大学生的就业,为他们提供更多的锻炼与就业机会。

(二)高校和大学生完善人才培养和个人成才机制,是解决就业难的根本途径

学校应注重大学生综合能力的培养,人才培养要与社会需求相结合,特别是农村人才的需要。构建科学的教育体系,不断完善专业设置,不断进行教育改革。大学生个人也要立志成才,积极锻炼自身竞争力。

1.作为直接培养大学生的高校,首先应提高办学质量,坚持以市场为导向,根据市场的需求开设专业,设置课程,在培养一专多能的复合型人才上下功夫,努力实现人才培养和市场需求之间的接轨。其次,注重培养学生的综合素质,在把教学工作做好的基础上,引导农村大学生参加学校的各类社团活动和社会活动,在活动中锻炼他们的交际能力、组织能力和语言表达能力,培养他们的爱好和特长,使其更多地接触社会,增强其适应能力,这样可以使他们在择业时更具竞争力。第三,开展求职技能和技巧训练,对农村大学生做到重点指导、重点服务、重点培训和重点推荐。帮助他们树立正确的价值观和就业观;帮助他们建立自我认同,充分认识自身的优势和劣势,避免走向自卑、自负两个极端,树立自信心;引导他们认清就业形势,转变就业观念,确定合理的择业目标。

2.就业问题从宏观上来讲是社会问题,但归根结底还是学生个人问题。针对就业难,农村大学生应当加强自我反省,及时调适自己。首先,农村大学生要增强自身综合素质,广泛涉猎相关学科的知识,注重实践能力培养。其次,主动锻炼吃苦耐劳品质。农村大学生的吃苦精神好、抗挫折能力较强等特征,是他们在就业过程中的优势所在。一些用人单位也欣赏农村大学生踏实认真的精神,愿意优先聘用农村毕业生。因此,在就业过程中我们要充分发挥这个优势,赢得用人单位青睐。再次,主动了解农村人才需求情况和经济发展形势,在校期间多学习一些就业技能,多参加学校组织的各类就业、创业讲座,为以后的就业或创业打下基础。国家在推进新农村建设过程中,创业机会很多,学习一些创业知识很有必要,尽管创业艰辛但前景美好。最后,要积极转变就业观念,农村大学生不应再拘泥于传统的就业模式——将目光盯在有限的城市就业岗位。应当将就业目标从城市拓展到广阔的城乡,走进农村,走出一条全新的就业之路。

参考文献:

[1]国家统计局.中华人民共和国2006年国民经济和社会发展统计公报[Z].2007.

[2]刘志强.城乡二元结构下农村大学生就业难问题分析[J].山东省青年管理干部学院学报,2008,(1).

[3]朱丽亚.关注新时期农村大学生就业难问题[J].陕西青年职业学院学报,2014,(1).

[4]洪如霞,胡海.农村大学生就业问题及对策探析[J].农业考古,2011,(3).


图三

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